初中数学浙教版八年级上册：3.1 认识不等式.docx

教学设计

课程基本信息

学科

数学

年级

八年级

学期

秋季

课题

3.1认识不等式

教学目标

1.通过具体问题中的数量大小关系，了解不等式的意义，感受数量关系的系统性。

2.了解不等号的意义，发展符号意思。

3.会根据具体问题中的数量关系列出不等式，发展抽象能力。

4.会用数轴表示“x＜a”“x≥a”“b＜x＜a”这类简单不等式，初步发展几何直观。

教学重难点

教学重点：

不等式的概念，根据简单问题的不等关系列出不等式。

教学难点：

范例2需要学生在现实情境中体验、理解不等式的意义，并在数轴上表示不等式的范围，以此解决实际问题，在思维分析与表述上有一定困难。

教学过程

整体感知概念