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五年级数学上册《分数的意义和性质》测试题

同学们，经过一段时间对《分数的意义和性质》这一单元的学习，相信大家已经对分数有了更深刻的理解和认识。这份测试题将帮助你们检验自己的学习成果，查漏补缺。请大家认真审题，仔细作答，书写工整，争取发挥出自己的最佳水平！

一、用心思考，准确填写（每空1分，共25分）

1.把（）平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。表示其中一份的数，叫做（）。

2.3/5的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位，再添上（）个这样的分数单位就是1。

3.把3米长的绳子平均分成4段，每段占全长的（——），每段长（——）米。

4.7/8读作（），它表示把单位“1”平均分成（）份，取了其中的（）份。

5.分数与除法的关系是：被除数相当于分数的（），除数相当于分数的（），除号相当于（）。用字母表示为：a÷b=（——）（b≠0）。

6.在括号里填上适当的分数。

6分米=（——）米45分=（——）时125克=（——）千克

7.一个分数的分子是5，分母是9，这个分数是（——）。

8.把5/6的分子扩大到原来的3倍，要使分数的大小不变，分母应（）。

9.3/4=（——）/12=12/（——）=（）÷（）=（）（填小数）

10.分母是8的最简真分数有（）个，它们的和是（）