初中道德与法治七年级“规则与成长”主题班会教学设计.docx

初中道德与法治七年级“规则与成长”主题班会教学设计

一、指导思想与理论依据

本教学设计以《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》为纲，紧扣“政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识”五大核心素养，立足于新时代青少年成长规律与国家育人战略需求-。2026年，教育部明确提出基础教育规范管理负面清单，围绕影响教育公平、影响学生身心健康、造成课业负担过重、师德失范等六类问题划出“红线”，强调“健康第一”理念必须扎实落到学生成长全过程-2。本课积极响应教育部“基础教育规范管理巩固年”行动部署，将规则意识培养融入真实生活情境，引导初中生从“被动接受纪律约束”转向“主动认同规则价值”。

本课