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2026年春季学期教科版新教材四年级下册科学教学计划

一、指导思想

本学期四年级下册科学教学工作，将紧密围绕《义务教育小学科学课程标准》的核心理念与要求，以教科版2026年审定通过的新版教材为载体，立足四年级学生的认知特点与发展需求，坚持以学生发展为本，注重科学素养的全面培育。教学过程中，将突出科学探究的核心地位，引导学生通过亲身体验、动手操作、合作交流等方式，主动建构科学知识，发展科学思维，提升实践能力，初步形成科学的态度、情感与价值观。同时，关注教材的时代性与创新性，将科学知识与生活实际紧密联系，激发学生持续学习科学的兴趣，为其终身学习和发展奠定坚实基础。

二、教材分析

本套教科版2026年新修订的四年级下册科学教材，在保持原有教材优势的基础上，进一步优化了知识结构，更新了部分教学内容，更加强调探究式学习的深度与广度。教材内容的选取既考虑了科学知识的逻辑性与系统性，也充分兼顾了小学生的年龄特征和认知规律。

本册教材内容主要围绕“生命世界”、“物质世界”及“地球与宇宙”三大领域展开，具体涉及植物的生长与繁殖、动物的生命周期、光现象、运动和力、岩石与土壤等核心主题。每个单元都设有明确的探究目标，通过“问题驱动—实验探究—分析总结—拓展应用”的编排思路，引导学生逐步深入学习。新教材特别注重引导学生从生活现象入手，提出可探究的科学问题，并鼓励学生设计简单的实验方案进行验证，培养其证据意