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教育测量与评价基础题库及答案

1.教育测量的本质是对什么进行的数量化描述？A.教育现象B.心理特质C.学业成绩D.教育目标

答案：A。教育测量的研究范畴覆盖整个教育领域的各类现象，学业成绩、心理特质都只是教育测量的具体对象，并非全部，因此本质是对教育现象的数量化描述。

2.世界上第一个标准化教育测验是？A.比纳-西蒙智力测验B.莱斯拼写测验C.斯坦福成就测验D.韦克斯勒智力量表

答案：B。1908年美国教育心理学家莱斯发表了他对20万学生拼写能力的测验研究，该测验严格控制了施测、评分的标准，是历史上第一个标准化教育测验，比纳-西蒙智力测验是第一个标准化智力测验，并非专门的教育成就测验。

3.衡量测验结果稳定性、一致性的指标是测验的？A.效度B.信度C.难度D.区分度

答案：B。信度反映的是测验结果受随机误差影响的程度，结果越稳定一致说明信度越高，效度反映测验的准确性，难度反映题目难易程度，区分度反映题目区分不同水平被试的能力。

4.衡量测验能否准确测到它想要测量的内容的核心指标是？A.信度B.效度C.难度D.区分度

答案：B。效度是测验准确性的核心指标，任何测验都要以能够测出目标内容为核心目的，因此效度是比信度更重要的指标。

5.在常规的学业成就测验中，整个试卷的平均难度控制在哪个范围最为合适？A.0.3-0.5B.0.5-0.7C.0.6-0.8D.