高中德育主题班会教学设计：《“礼”承千年德致远——高二年级品德修养主题班会》.docxVIP

高中德育主题班会教学设计：《“礼”承千年德致远——高二年级品德修养主题班会》

一、设计背景与指导思想

【重要】党的二十大报告明确提出“弘扬中华传统美德，加强家庭家教家风建设，提高人民道德水准和文明素养”的时代要求，这为我们开展学校德育工作指明了根本方向。当前，我国基础教育正处于建成教育强国全面布局、高位推进的重要历史节点，立德树人作为教育的根本任务，需要在每一节课堂、每一次班会中落细落小落实-7。2025年修订版的《普通高中思想政治课程标准》进一步强化了核心素养导向，要求将学生复杂内隐的素养成长轨迹由“不可见”转化为“可见”，这为班会课程从感性认识到理性认知再到行为养成的递进设计提供了坚实的理论支撑-。

【重要】《中小学德育工作指南》明确指出，高中学段要教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，拥护中国特色社会主义道路，弘扬民族精神，增强民族自尊心、自信心和自豪感，增强公民意识、社会责任感和民主法治观念，初步形成正确的世界观、人生观和价值观-6。同时，教育部《中小学文明礼仪教育指导纲要》要求引导学生知礼仪、讲文明、守公德、修品行。文明礼仪教育是社会主义核心价值观教育的重要组成部分，也是高中生核心素养培育的基础性内容-27。

【核心素养】本班会在核心素养层面聚焦“公共参与”与“法治意识”两大维度。在高中阶段，“公共参与”要求学生能够在社会生活中尊重规则、表达诉求