人教版道德与法治七年级下册教案：第九课第一框生活需要法律.docxVIP

一、教学目标

本课旨在引导学生初步感知法律与生活的紧密联系，理解法律在社会生活中的基本作用，从而树立起对法律的敬畏之心和初步的法治观念。具体而言，学生应能：

1.知识与技能：认识到法律就在我们身边，渗透在社会生活的各个方面；了解法律产生的基本原因及其发展趋势；理解法律的规范作用和保护作用。

2.过程与方法：通过对生活现象的观察、情境案例的分析以及小组讨论等方式，培养学生运用所学知识分析和解决简单问题的能力，初步形成自主探究法律问题的兴趣和习惯。

3.情感态度价值观：感受法律对生活的保障作用，体会法律的严肃性与权威性，增强法治意识，乐于学习法律知识，自觉规范自身行为。

二、教学重难点

*教学重点：法律与生活的关系；法律的作用（规范作用与保护作用）。

*教学难点：理解法律是如何适应社会发展需要而产生的；从内心深处认同“生活需要法律”这一核心观点，并将其内化。

三、教学方法

情境教学法、案例分析法、小组讨论法、启发式讲授法

四、教学准备

教师：制作PPT课件（包含生活情境图片、相关案例、问题设计等）；准备简单的法律小故事或新闻片段。

学生：预习课本内容，思考自己生活中可能接触到的“法”。

五、教学过程

（一）导入新课：法律，离我们远吗？（约5分钟）

活动设计：

教师提问：“同学们，提到‘法律’，你们首先想到的是什么？”（引导学生自由发言，可能会有“警察”、“监狱