高中二年级心理健康·“爱情真相”主题班会教学设计.docx

高中二年级心理健康·“爱情真相”主题班会教学设计

一、指导思想与理论依据

【核心素养】本教学设计以《中小学心理健康教育指导纲要》和教育部2025年发布的《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》为政策依据，全面落实“健康第一”教育理念，在高中阶段有机融入心理健康教育内容，加强对学生青春期教育和情感素养的培养--40。心理健康教育是落实立德树人根本任务的重要路径，青少年学生建立深度亲密关系的能力不足已成为当前教育领域亟须关注的问题，帮助学生从青春期的“谈爱色变”走向科学的“情感认知”，具有重要的现实意义-15。

发展心理学理论指出，高中二年级学生年龄在16至18岁之间，正处于青春期发展的关键阶