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历史时空观念在初中历史教学中的核心素养培养研究论文

**摘要**

历史时空观念是初中历史教学的核心素养之一，它不仅关乎学生对历史知识的理解，更影响着学生辩证思维、文化认同和家国情怀的培育。本研究以初中历史教学为切入点，探讨如何通过时空观念的渗透，提升学生的核心素养。研究发现，时空观念的融入需结合历史事件的真实性、逻辑性和情感性，通过情境创设、问题引导和实践活动等方式，激发学生的历史兴趣，培养其宏观把握历史脉络的能力。同时，教师需注重时空观念与学科价值的融合，引导学生从历史中汲取智慧，增强文化自信。

**关键词**

历史时空观念；初中历史教学；核心素养；文化认同；家国情怀

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**一、引言*