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小学英语口语表达中的母语迁移现象及其教学策略论文

**摘要**

在小学英语口语教学中，学生的母语迁移现象是影响其语言习得的重要因素。本文结合教学实践，分析了母语迁移在小学英语口语表达中的具体表现，并提出了相应的教学策略。研究表明，母语迁移既包含积极的促进作用，也存在消极的干扰作用，教师应通过情境创设、对比分析、文化渗透等方式，引导学生有效利用母语优势，规避迁移障碍，提升英语口语表达能力。

**关键词**

小学英语；口语表达；母语迁移；教学策略；语言习得

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###**一、引言**

英语作为一门国际通用语言，其口语表达能力的培养是小学英语教学的核心目标之一。然而，在小学英语口语教学中，学生