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小学语文整本书阅读教学中的阅读策略指导与阅读能力培养研究论文

**摘要**

在小学语文教育中，整本书阅读是培养学生阅读兴趣、提升阅读能力的重要途径。然而，当前小学语文整本书阅读教学仍存在诸多问题，如学生阅读策略缺乏指导、阅读能力培养效果不佳等。本文旨在探讨小学语文整本书阅读教学中的阅读策略指导与阅读能力培养，分析当前教学现状及存在的问题，提出针对性的改进策略，以期为小学语文教师提供参考，促进学生阅读能力的全面发展。

**关键词**

小学语文；整本书阅读；阅读策略；阅读能力；教学研究

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**一、引言**

整本书阅读是小学语文教育的重要组成部分，它不仅能帮助学生积累词汇、提升语言表达能力，还