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科技展览对小学生科技认知的启发与引导策略论文

**摘要**

科技展览作为连接课堂与社会的桥梁，对小学生科技认知的启发与引导具有不可替代的作用。通过互动体验、情境模拟和跨学科融合，科技展览能够激发小学生的好奇心与探索欲，培养其科学思维与创新能力。然而，当前教育实践中，科技展览的育人效果仍存在碎片化、低效化等问题。本文基于对小学生科技认知特点的深入分析，结合科技展览的教育价值，提出系统性引导策略，旨在提升展览的科普成效，促进小学生科学素养的全面发展。

**关键词**

科技展览；小学生；科技认知；引导策略；科学素养

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**一、引言**

科技展览是点燃小学生科学梦想的火花，是拓展其认知边界的重要