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物理人教版八年级下册《功》导学案

学习目标

1.理解功的物理意义，知道做功的两个必要因素。

2.掌握功的计算公式，并能运用公式进行简单的功的计算。

3.知道功的单位，并对1焦耳的大小形成感性认识。

4.通过实例分析，能够判断某个力是否对物体做功。

5.初步了解功的原理。

学习重点与难点

*重点：功的概念、做功的两个必要因素、功的计算公式及单位。

*难点：判断力对物体是否做功；理解“物体在力的方向上通过的距离”。

学习过程

一、课前预习：温故知新，引入新课

1.在日常生活中，我们经常提到“功”这个字，例如“努力工作”、“功劳”、“事半功倍”等。这些词语中的“功”与物理学中的“功”含义是否相同？你对物理学中的“功”有什么初步的猜想？

2.回顾力学中几个重要的概念：力、力的作用效果、速度、路程。思考：如果一个力作用在物体上，物体可能会有什么变化？

3.观察教材中的图片或生活中的实例，思考：人推车前进，车的位置发生了变化，这个过程中，人的推力对车有什么影响？这种影响在物理学中如何描述？

二、课堂探究：合作学习，理解概念

探究点一：力学中的“功”的含义

活动1：分析实例，感知做功

*情境1：小明用力把静止在水平地面上的箱子推动了一段距离。

*情境2：小华提着一桶水在水平地面上匀速前进了一段距离。

*情境3：小红用力向上举起一本物理