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小学语文阅读教学中的情感教育策略与实践论文

**摘要**

在小学语文阅读教学中融入情感教育，不仅是提升学生语言能力的重要途径，更是培养其人文素养和情感共鸣的关键环节。当前，部分教学实践仍存在重知识轻情感、重技巧轻体验的问题，导致学生阅读兴趣不高、情感理解能力不足。本文从情感教育的内涵出发，结合小学语文阅读教学实际，提出情感教育策略与实践路径，旨在通过创设情境、引导体验、深化感悟等方式，促进学生情感与认知的协同发展，使阅读教学真正成为滋养心灵的沃土。

**关键词**

小学语文；阅读教学；情感教育；策略实践；人文素养

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**一、引言**

阅读是语文学习的核心，而情感则是阅读的灵魂。小学阶段是