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高中英语课堂中情感态度价值观培养的策略研究论文

**摘要**

在高中英语课堂中，情感态度价值观的培养不仅是语言能力提升的重要支撑，更是学生全面发展不可或缺的一环。当前，传统教学模式往往忽视情感教育，导致学生英语学习兴趣低落、文化认同感薄弱等问题。本文基于新课标理念，结合教学实践，探讨情感态度价值观培养的有效策略，旨在构建更具人文关怀的英语课堂，促进学生核心素养的全面发展。通过分析情感态度价值观缺失的具体表现及成因，提出情境创设、文化渗透、活动设计等针对性方法，以期为高中英语教学提供实践参考。

**关键词**

高中英语；情感态度；价值观培养；教学策略；核心素养

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**一、问题的提出**

高