部编版小学语文六年级上册集体备课记录第1、2单元.docxVIP

一、备课基本信息

*备课单元：部编版小学语文六年级上册第1单元、第2单元

*备课时间：[具体日期，例如：某年某月某日]

*备课地点：六年级语文教研组办公室

*参与人员：六年级全体语文教师（[可在此处列出教师姓氏，如：王老师、李老师等]）

*主备人：[主备教师姓名]

*记录人：[记录教师姓名]

二、备课主题与目标

1.主题：深入解读教材，明确第1、2单元的教学重难点，优化教学设计，提升单元整体教学效益，促进学生语文核心素养的全面发展。

2.目标：

*集体研讨，准确把握第1、2单元的人文主题与语文要素，理解编者意图。

*结合学情，共同制定科学合理的单元教学目标、教学重难点及课时安排。

*针对单元内重点课文及语文园地，研讨有效教学策略、教学方法及评价方式。

*分享教学资源，集思广益，解决教学中可能遇到的共性问题，形成相对优化的单元教学方案。

三、教材分析

（一）单元整体解读

本次集体备课聚焦六年级上册第1单元和第2单元。这两个单元在内容上各有侧重，在语文能力培养上相互衔接，共同服务于学生语文素养的提升。

*第1单元以“自然之美”为人文主题，编排了《草原》《丁香结》《古诗词三首》《花之歌》等课文。本单元的语文要素是“阅读时能从所读的内容想开去”。这意味着教学不仅要引导学生感受课文描绘的自然景象