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《儿童发展与学习》教学大纲

课程名称：儿童发展与学习

课程类别：理论

考核方式：考试

习迁移及其培养儿童的学习策略及其培养儿童的品德发展及其培养形成科学的心理观发展观学习观和教育观使学生学会在学习生活以及未来的教育实践工作中从心理学的角度分析和解决具体问题提高教学效果二课程教学要求科学性原则对心理学的基本概念基本原理的讲授要

总学时、学分：32学时、2学分

一、课程教学目的

通过本课程的学习使学生们比较全面、系统地掌握儿童心理发展的年龄特征，

系统掌握心理发展的基本规律，掌握学习的基本理论、儿童学习动机的激发与培

养、儿童的学习迁移及其培养、儿童的学习策略及其培养、儿童的品德发展及其

培养，形成科学的心理观、发展观、学习观和教育观。使学生学会在学习、生活

以及未来的教育实践工作中从心理学的角度分析和解决具体问题，提高教学效果。

二、课程教学要求

1.科学性原则：对心理学的基本概念、基本原理的讲授要确保科学、明了、

准确。

儿童发展与学习教学大纲课程名称儿童发展与学习课程类别理论考核方式考试总学时学分学时学分一课程