城市美容师的多重角色——小学四年级劳动跨学科项目化学习教案（教案）.docxVIP

城市美容师的多重角色——小学四年级劳动跨学科项目化学习教案（教案）

【基础】课题与课时安排

本课题为小学四年级劳动课程下册第一单元第三课的教学内容，基于《义务教育劳动课程标准（2022年版）》中“公益劳动与志愿服务”任务群的核心要求进行系统设计。在深入研读人民版教材《城市的美容师——环卫工人》原有内容的基础上，结合当前课程改革的最新理念，将本课设计为“大单元”教学框架下的重要组成部分，旨在通过项目化学习的方式，让学生在真实情境中体验环卫工人的劳动过程，感受劳动价值，涵养劳动情怀。本课共安排3课时，每课时40分钟，分别围绕“认识环卫工人——了解平凡岗位中的不平凡”“体验环卫劳动——亲身感受城市美容师的日常”“致敬环卫英雄——用行动表达尊重与感恩”三个递进式的主题展开教学。

【核心素养】教学目标

【重要】一、劳动观念

学生通过观看环卫工人工作场景的视频资料、阅读相关新闻报道和社会政策信息，逐步认识到环卫工人是城市运行体系中不可或缺的重要力量，他们的劳动为城市环境的整洁和市民生活的美好作出了巨大贡献。引导学生树立“劳动没有高低贵贱之分”的正确观念，深刻理解每一份职业都有其独特的价值和意义，任何一份靠诚实劳动换取的工作都应当受到全社会的尊重。学生能够从内心真正认同环卫工人的劳动价值，摒弃对体力劳动和户外作业岗位的偏见，形成尊重劳动、崇尚劳动、热爱劳动的基本价值取向。

【重要】二、劳动能力