原创力文档《记录我的美食》教案-2025-2026学年川教版（新教
材）初中信息科技七年级下册
—、学情分析
经过上一节课《开启美食之旅》学习，学生已经确定个人美食网页主题，在
电脑桌面建好分类素材文件夹，掌握网页五大组成要素和素材分类逻辑，具备素
材归类的前置基础。学生乐于实地搜集身边美食资料，但网络素材筛选力参差
不齐，容易下载模糊、无效的美食图片，部分学生不会使用文档保存美食文字素
材，不清楚图文素材格式区分标准，需要结合教材实操步骤分步练习素材采集,
依托生活化美食场景纠正素材搜集误区。
二教材分析
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