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初中语文教学中学生批判性思维培养的策略与实践研究论文

**摘要**

批判性思维是学生认知能力发展的核心要素，在初中语文教学中占据重要地位。本研究旨在探讨如何通过教学策略与实践，有效培养学生的批判性思维，以适应新课程改革的要求。通过分析当前教学现状、理论基础及实践路径，提出针对性建议，为语文教育工作者提供参考。研究结合具体案例，强调批判性思维培养的必要性与可行性，并展望未来发展方向。

**关键词**

批判性思维；初中语文；教学策略；实践研究；认知发展

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**一、引言**

语文不仅是语言文字的传授，更是思维能力的培养。在初中阶段，学生正处于认知发展的关键期，批判性思维的形成直接影响其未来学习