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高中地理实践力培养策略：基于地理游戏活动的教学设计论文

**摘要**

在高中地理教学中，实践力是学生综合素养的重要体现，而地理游戏活动作为一种创新的教学方式，能够有效激发学生的学习兴趣，提升其地理实践能力。本文基于地理游戏活动的教学设计，探讨高中地理实践力培养的策略，通过概念阐述、实践案例等分析，为地理教学提供可操作的参考。研究表明，地理游戏活动能够帮助学生建立地理知识与实践的连接，促进其空间思维、环境意识和决策能力的提升。

**关键词**

高中地理；实践力；地理游戏；教学设计；核心素养

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**一、概念阐述**

地理实践力是学生在真实或模拟情境中运用地理知识、技能和思维解决问题的能力。它