六年级上册劳动《校园活动志愿者》大单元教学设计.docx

六年级上册劳动《校园活动志愿者》大单元教学设计

一、课题六年级上册劳动《校园活动志愿者》——“我是校园小主人：服务性劳动项目式学习”

二、课时安排本课题共安排3课时。第1课时为“志愿服务认知与需求调研”，第2课时为“岗位实践与技能训练”，第3课时为“服务行动与总结反思”。采用大单元整体设计思路，三课时围绕“校园志愿服务”核心任务层层递进，形成“认知—实践—提升”的完整闭环。

三、教学目标（核心素养导向）【劳动观念】通过志愿服务体验，引导学生认识劳动创造价值、服务奉献社会的重要意义，树立“我为人人、人人为我”的公益意识，形成尊重劳动者、珍惜劳动成果的价值观念。

【劳动能力】能够独立完成校园志愿