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小学道德与法治议题式教学与信息技术融合创新研究论文

**摘要**

在信息技术迅猛发展的时代背景下，小学道德与法治教学亟需创新教学模式以提升育人实效。议题式教学通过创设真实情境、激发学生思考，与信息技术融合能够突破传统教学的局限性，增强课程的互动性与实践性。本文以小学道德与法治课程为研究对象，探讨信息技术与议题式教学的融合路径，分析其对学生道德认知、法治意识及核心素养发展的促进作用，并提出具体的教学策略，旨在为一线教师提供实践参考，推动道德与法治教育的现代化转型。

**关键词**

小学道德与法治；议题式教学；信息技术；融合创新；核心素养

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###一、引言

小学道德与法治课程是培养学生道德