2026-5-17-立足生活本源，让综合实践活动落地生根公开课教案教学设计资料.docxVIP

立足生活本源，让综合实践活动落地生根

作者：温州市瓯海区瞿溪第一小学陈长春

综合实践活动作为义务教育阶段的必修课程，其核心要义在于“以实践育素养，以生活促成长”。《中小学综合实践活动课程纲要》明确提出，课程要从学生的真实生活和发展需要出发，让学生在实践中发现问题、解决问题，培养综合素质。结合多年教学实践与指导经验，我深刻体会到，只有扎根生活土壤、贴合学生实际，才能让综合实践活动摆脱“形式化、浅层化”的困境，真正成为滋养学生核心素养的重要载体。

生活是综合实践活动的源头活水，脱离生活的实践活动，终将沦为“无源之水、无本之木”。在日常教学中，我始终坚持“从生活中来到生活中去”的原则，引导学生挖掘身边的实践资源，让活动主题更具真实性和实效性。在我校开展的综合实践活动中，我结合学生的校园生活与瞿溪本地实际，指导学生开展了“一生健康从水开始——关于我校学生饮水习惯的调查”“对我校学生校园垃圾的投放与分类调查”等实践活动，均在瓯海区中小学生综合实践活动成果评比中获奖，这也让我更加坚信，生活化的主题是提升实践活动质量的关键。

这些贴近学生生活的主题，不仅激发了学生的探究兴趣，更让学生在实践中实现了知识与能力的双向提升。在“校园垃圾投放与分类调查”活动中，学生从日常校园生活中发现问题——部分同学垃圾分类意识薄弱、投放不规范，进而主动组建探究小组，制定调查方案、设计调查问卷、开展实地统计、分析调查