原创力文档2025-2026学年情境教学活动设计
一、教学内容分析
如纹样工艺符号纠正将创新等同于形式改变的认知成果展示用白板汇报核心问题创新方向落地策略三阶分析教师发放评价量表文化适配性创新可行性市场潜力维度深度追问若将竹编技艺融入现代家居如何平衡传统工艺与工业化生产推广方案中如何避免文化符号的过度消费课
1.本节课的主要教学内容。以教材“文化传承与创新”章节为载体，围绕
“传统技艺的当代转化”核心议题，构建情境创设（本地非遗工坊纪实案例）、任
务驱动（设计传统技艺推广方案）、跨学科融合（历史脉络与媒介素养结合）、实
践探究（技艺体验与市场调
文档评论（0）