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高中历史课程中乡土历史素材的挖掘与应用研究论文

**摘要**

乡土历史是连接历史与现实、课堂与社会的桥梁，蕴含着丰富的文化基因和情感共鸣。然而，当前高中历史课程对乡土历史素材的挖掘与应用仍存在系统性不足、地域性缺失、情感性弱化等问题，导致历史教学与学生的生活经验割裂，难以激发学习兴趣。本研究旨在探讨如何有效挖掘乡土历史素材，并将其融入高中历史课程，以增强教学的实践性、情感性和人文性。通过分析乡土历史素材的价值、挖掘路径及应用策略，为历史教师提供可操作的参考，促进核心素养的落地生根。

**关键词**

乡土历史；高中历史；课程挖掘；教学应用；核心素养

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**一、问题的提出**

乡土历史是学生