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小学科学STEM项目在促进小学生全面发展中的实证研究论文

**摘要**

本研究以小学科学STEM项目为切入点，探讨其在促进小学生全面发展中的实践效果。通过实证分析，揭示STEM项目如何融合科学、技术、工程与数学，有效提升学生的创新思维、团队协作能力及问题解决能力。研究采用问卷调查、课堂观察和案例分析等方法，收集并分析数据，验证STEM项目对小学生认知、情感及社会性发展的积极影响。研究结果表明，STEM项目不仅增强了学生的学科知识，还培养了其跨学科整合能力，为小学科学教育提供了新的实践路径。

**关键词**

小学科学；STEM项目；全面发展；实证研究；创新能力

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**一、引言与背景**

科