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课后托管时段科技创新课程的教学方案设计

一、课程基本信息

1.1课程名称

课后托管时段科技创新探究课

1.2教学对象

小学生（建议3-6年级，可根据实际情况调整）

1.3教学时间

每周1次，每次60分钟（可根据托管时长调整）

1.4教学目标

培养学生的创新思维和问题解决能力

激发学生对科学技术的兴趣和好奇心

提高学生的动手实践能力和团队协作精神

使学生掌握基本的技术应用工具和方法

二、课程内容设计

2.1课程模块

分为四个模块，可根据实际需求调整模块顺序或增减内容：

模块名称

教学主题

教学目标

主要活动内容

所需材料

模块一：基础编程

代码启蒙：让机器人动起来

了解编程基本概念，掌握拖拽式编程

使用Scratch或mBot进行简单编程

电脑、mBot教具（或平板）

模块二：电子制作

小发明：智能小车设计制作

学习电路基础，动手制作智能小车

焊接电子元件、组装小车、编程控制

电路元件、面包板、mPyramid

模块三：3D打印

创意造型：3D打印个性化作品

学习3D建模基础，掌握3D打印技术

使用BlocksCAD设计模型、3D打印作品

3D打印机、BlocksCAD软件

模块四：无人机

天空探索：无人机飞行与编程

了解无人机原理，学习空中编程控制

无人机基础飞行训练、编程任务挑战

若干开源无人机（如PX4）

2.2每模块课时安排（示例）

以模块一为例，共4课时：

课