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《全球航路的开辟》教学设计.docx

《全球航路的开辟》教学设计

一、课程基本信息

授课年级：高中一年级

授课科目：历史

课时安排：1课时（约45分钟）

课型：新授课

二、教学目标

（一）核心素养目标

1.唯物史观：认识到全球航路的开辟是资本主义萌芽发展的必然结果，同时也推动了资本主义的进一步发展，理解历史发展的客观规律与必然性。

2.时空观念：准确识记迪亚士、哥伦布、达·伽马、麦哲伦等航海家的航行时间、路线和主要成就，将其置于15至16世纪特定的历史时空背景下进行理解。

3.史料实证：通过阅读和分析关于新航路开辟背景、过程及影响的历史材料（如航海日记片段、当时的书信、学者研究论述等），培养学生运用史料说明历史问题的能力。

4.历史解释：理解新航路开辟的多重动因（经济、社会、思想、技术等），并能对其产生的复杂历史影响（对欧洲、对亚非拉、对世界整体）进行多角度、辩证的分析和解释。

5.家国情怀：通过了解中国古代航海成就（如郑和下西洋）与同时期西方航海活动的对比，增强民族自豪感，同时认识到开放交流对国家发展的重要性。

（二）三维目标

1.知识与技能：

*识记新航路开辟的背景（原因与条件）。

*概述迪亚士、哥伦布、达·伽马、麦哲伦船队开辟新航路的主要史实。

*理解新航路开辟对世界市场形成的意义以及对欧洲、亚非拉地区产生的不同影响。