12 荷叶圆圆公开课教案教学设计资料.docxVIP

12《荷叶圆圆》

第1课时

教学目标

1、认识珠、摇、篮、亮、晶、停、坪、展、透、翅、膀、朵12个生字，认识身字旁；会写机、台、唱、伞、朵、美6个字，掌握新笔画横折弯。

2、借助拼音正确、流利朗读课文，初步感受夏天荷塘美景。

3、联系生活、图文结合理解词句，积累优美语言。

教学重难点

重点：识字写字，读通课文。

难点：理解叠词妙用，读懂小动物把荷叶当作什么。

教学过程

板块一诗文导入，感知荷叶

1、配乐诵读古诗《江南》，由莲叶自然导入课题《荷叶圆圆》，板书课题齐读。

畅谈印象中的荷叶：圆圆的、绿绿的、大大的。

2、品读句子荷叶圆圆的，绿绿的，对比句式，体会叠词生动有韵律。

观察课文插图，整体感知荷叶外形特点。

板块二初读课文，多元识字

1、自由借助拼音读文，读准字音、读通句子；同桌互读正音。

2、生字闯关：带拼音读→去拼音指名读→开火车读→识字游戏巩固。

多元识字方法：

形声字：摇、停；动作演示记字形字义。

偏旁识记：身字旁与身体有关；王字旁珠和玉石有关。

加一加：晶（三日）、朵（几+木）。

语境组词：展开、透明、翅膀；联系生活记珠、篮。

板块三再读课文，梳理文意

1、教师配乐范读，找出荷叶的四位好朋友：小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿。

2、图文结合理解喻体：

小水珠→摇篮

小蜻蜓→停机坪

小青蛙→歌台

小鱼儿→凉伞

3、分段品读感悟：

小水珠