护己护人“小盾牌”——小学劳动一年级上册《学会戴口罩》教案.docxVIP

护己护人“小盾牌”——小学劳动一年级上册《学会戴口罩》教案

一、课题：护己护人“小盾牌”——学会戴口罩

二、课时安排：1课时（40分钟）

三、教学目标（核心素养导向）

（一）劳动观念

帮助学生认识口罩在个人卫生防护和公共健康中的重要作用，初步建立“劳动为安全、劳动护健康”的劳动观念。通过亲身实践戴口罩这一劳动任务，让学生体会到掌握一项劳动技能所带来的踏实感与自豪感，逐步形成“自己的健康自己负责”的主体意识。同时，引导学生认识到在公共场所规范佩戴口罩是一种对他人负责、对社会尽责的文明行为，从而在劳动实践中潜移默化地培育社会责任感。【重要】

（二）劳动能力

使学生了解口罩的基本构造，掌握耳挂式一次性口罩正确的佩戴方法和脱卸步骤，能够独立、规范地完成从取口罩到佩戴再到取下整理的全过程。具体而言，学生应能准确区分口罩的内外两面和上下面，能够将口罩罩住口、鼻和下巴，能够将鼻夹按要求压实贴合鼻梁，能够调整耳带松紧至舒适位置，并能够在佩戴前后按规范要求清洁双手。此外，学生还应对口罩的使用时长和更换时机有基本认识，知道口罩一旦潮湿、脏污或连续佩戴超过一定时间应当及时更换。【基础】

（三）劳动习惯和品质

引导学生在日常生活中逐步养成规范佩戴口罩的良好劳动习惯，形成勤于动手、规范操作的劳动品质。使学生懂得在乘坐公共交通工具、进入医院、超市等人员密集场所时主动佩戴口罩，在身体不适、出现咳嗽等症状时自觉