幼儿园春季教学活动方案设计实用文档.pdfVIP

幼儿园春季主题教学活动方案设计——以

探究精神活动准备材料准备蔬菜种子青菜番茄胡萝卜种植工具小铲子喷壶计划表格经验准备参观幼儿园种植区讨论去年的菜为什么长得好活动过程问题引发我们要种什么分钟教师提问春天适合种什么菜你想种什么幼儿投票选出最想种的种蔬菜如青菜番茄胡萝卜小组规划怎么

“春的邀约生·命的成长”为例

一、活动背景与设计说明

春季是自然万物复苏的关键期，树木抽芽、花卉绽放、昆虫苏

醒、种子萌发的动态变化，与幼儿“好奇、好问、好探究”的学习特

点高度契合。《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）

明确提出：“要充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、

教师将幼儿的发现用照片文字记录贴在春的消息板上注意事项提前检查户外场地避免尖锐物提醒幼儿轻轻摸不摘花不折枝二中班活动蚕宝宝的成长日记活动目标观察蚕从卵到蛾的生长过程记录蜕皮结茧等关键变化理解生命需要照顾学会用棉签喂桑叶清理粪便活动准备材料准

比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题。”

本方案以“春的邀约·生命的成长”为核心主题，聚焦“自然感知

—经验建构—行动表达”的螺旋式学习路径，将春季的自然现象转

化为幼儿可操作、可体验的学习活动，旨在帮助幼儿在与春天