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高中历史课程中历史解释能力培养的有效途径探究论文

**摘要**

在高中历史课程中，历史解释能力的培养是提升学生核心素养的关键环节。本文以历史解释能力的内涵为基础，结合当前高中历史教学现状，探讨培养历史解释能力的有效途径。通过分析历史解释能力的重要性、教学实践中的挑战以及创新教学策略，提出将情境化教学、问题导向法和跨学科融合等方法融入课堂实践，以增强学生的历史思维能力和综合素养。研究旨在为高中历史教师提供教学参考，推动历史教育的深度发展。

**关键词**

历史解释能力；高中历史；教学途径；核心素养；情境化教学

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**一、引言与背景**

历史解释能力是高中历史课程的核心素养之一，它不仅关乎学