花城版一年级下册音乐教案-.docxVIP

课题名称：《两只小象》

授课年级：一年级下册

课时安排：1课时

课型：唱歌综合课

一、教学目标

（一）认知与技能

1.初步学唱歌曲《两只小象》，能准确把握歌曲欢快活泼的情绪，吐字清晰，演唱连贯。

2.认识附点音符“X·X”，并尝试在歌曲演唱中准确表现。

3.能根据歌词内容创编简单的动作，参与音乐表演。

（二）过程与方法

通过聆听、模唱、律动、游戏等方式，引导学生主动参与音乐活动，感受歌曲的节奏与旋律特点，逐步掌握演唱技能。

（三）情感态度与价值观

1.感受动物间友好相处的快乐，培养友爱互助的情感。

2.激发对音乐的兴趣，乐于在音乐活动中表达自己的感受。

二、教学重难点

重点：学唱歌曲《两只小象》，唱准附点节奏，表现歌曲活泼的情绪。

难点：附点音符“X·X”的准确演唱；歌曲中“哟罗罗”等衬词的自然表达。

三、教学准备

教师：钢琴、多媒体课件（包含歌曲音频、小象图片/视频）、歌词卡片、小象头饰（可选）。

学生：课本、自制打击乐器（如沙锤、响板，可选）。

四、教学过程

（一）情境导入，激发兴趣（约5分钟）

1.猜谜导入：

师：“小朋友们，今天老师带来一位动物朋友，它有长长的鼻子，大大的耳朵，走起路来‘咚咚咚’，是谁呀？”（引导学生猜“大象”）

2.观看视频/图片：

播放小象玩耍的视频或展示图片，提问：“小象在