小学五年级道德与法治下册《人民胜利：历史回响与时代担当》教案.docx

小学五年级道德与法治下册《人民胜利：历史回响与时代担当》教案

一、教学理论依据与设计思想

本教案以社会主义核心价值观为统领，深入贯彻《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》核心精神，立足于学生历史观、民族观、国家观、文化观的培育。设计遵循“以史育人、以情化人、以理服人”的教学逻辑，构建“价值引领-历史叙事-意义建构-行动转化”四位一体的教学模型。本课时聚焦抗日战争与解放战争胜利的伟大意义及其当代价值，超越单纯史实复述，致力于引导学生在历史语境中理解“人民是历史的创造者”这一唯物史观核心命题，感悟中国共产党在历史关头的中流砥柱作用，从而奠定“听党话、跟党走”的信念基石，强化实现中华民族伟大