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译林版小学英语三年级下册连词成句、排序专项练习

引言

在小学英语学习的初级阶段，连词成句与句子排序是两项非常重要的基础技能。它们不仅能够帮助同学们巩固所学的词汇和句型知识，更能培养大家对英语句子结构的感知能力、逻辑思维能力以及初步的语篇理解能力。对于三年级下册的同学而言，这既是对前一阶段学习的总结与检验，也是为后续更复杂的阅读和写作学习打下坚实基础。本次专项练习将聚焦这两个方面，通过清晰的方法指导和针对性的练习，帮助同学们提升运用英语的实际能力。

一、连词成句技巧与练习

连词成句，顾名思义，就是将给出的零散单词或短语，按照英语的语法规则和表达习惯，重新组织成一个通顺、完整的句子。

（一）连词成句小窍门

1.找“头”：通常句子的开头是名词（表示人或事物）或代词（如I,you,he,she,it,we,they），它们往往是句子的“主角”（主语）。有时候，以特殊疑问词（如what,where,how,who）或情态动词（如can）开头的句子也很常见。

2.找“动作”或“是”：找到表示动作的词（动词，如run,eat,play）或表示“是”的词（am,is,are），它们是句子的“核心”（谓语）。

3.连“尾巴”：剩下的单词通常是说明“做什么”、“是什么”、“怎么样”或“在哪里”等，把它们合理地放在动词或“是”动词之后。

4.排顺