2025-2026学年小小班健康教案实用版.pdfVIP

2025-2026学年小小班健康教案

一、教学内容分析

身体部位名称及核心功能幼儿在观察操作模仿中理解了眼睛看西眨眨亮的视觉功能小手抓西做事情的精细操作能力以及小脚走路跑步的支撑运动功能同时通过眨眼接龙小手变变变脚印迷宫等活动初步建立了不揉眼勤洗手穿鞋袜的保护意识达成萌发爱护身体意识的核心素养目

本节课对应教材“我的小身体”章节，以“身体部位感知与功能探索”为核心，

涵盖“眼睛的奥秘”“小手的本领”“小脚的旅行”三个子模块，通过观察、触摸、

模仿等具象化活动，引导幼儿建立对身体部位名称及基本功能的认知。其内容与学

生已具备的“能指认面部主要器官”“能完成简单抓握动作”等前经验衔接，旨在

从“被动接受”转向“主动探索”，为后续“生活自理能力”与“自我保护意识”

的培养埋下伏笔。

二、核心素养目标

萌发对身体部位的好奇与爱护意识；尝试运用感官感知眼睛、小手、小脚的基

本功能，初步养成简单保护习惯；能说出身体主要部位名称及简单功能，建立初步

的健康认知。

三、学情分析易出现抓握不稳行走摇晃等情况质上好奇心驱动探索欲注意力短暂约分钟需通过游戏化互动维持兴趣行为习惯上存在揉眼睛啃手指等无意识动作对保护身体的关联性理解不足直接影响本节课功能探索与习惯养成目标的