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《树叶拓印》幼儿园小班教案

活动名称：树叶拓印——小树叶的奇妙旅行

年龄段：幼儿园小班

活动领域：艺术、科学、语言、精细动作

活动目标：

1.认知目标：初步感知不同树叶的形态和纹理特征，知道树叶是多种多样的。

2.技能目标：尝试运用拓印的方法表现树叶的纹理，学习简单的拓印技巧，发展手眼协调能力和精细动作。

3.情感目标：体验拓印活动的乐趣和成功感，乐于参与艺术创作，培养初步的审美情趣和对大自然的热爱。

活动准备：

1.经验准备：幼儿在日常生活中或户外活动时，有观察过树叶的经验。

2.材料准备：

*收集各种不同形状、大小、纹理的树叶（如枫叶、银杏叶、梧桐叶、松针等，确保叶片完整、无虫蛀）。

*各色颜料（红、黄、绿、橙等常见且幼儿喜爱的颜色，可选用可水洗颜料，方便清洁）。

*白色或浅色绘画纸（如素描纸、卡纸）。

*调色盘、湿抹布（或湿巾）若干。

*教师用示范作品。

*小篮子或托盘（用于放置树叶和颜料工具）。

活动过程：

一、开始部分：情境导入，激发兴趣

1.神秘的小客人：

教师：“小朋友们，今天老师带来了一些神秘的小客人，它们是从大树妈妈身上悄悄落下来的，我们一起来看看它们是谁吧？”

教师出示收集的各种树叶，引导幼儿观察。

2.观察与讨论：

教师：“这些小客人是什么呀？（树叶）它们一样吗？（不一样）它们哪里不一样呢？”（引