逐梦天宫叩问九天——初中物理跨学科主题班会教案（2026年中国航天日专题）.docxVIP

逐梦天宫叩问九天——初中物理跨学科主题班会教案（2026年中国航天日专题）

一、课题信息

（一）课题名称：逐梦天宫叩问九天——2026年中国航天日专题班会

（二）课程类型：跨学科主题班会

（三）适用年级：初中七年级至九年级

（四）课时安排：1课时（40分钟）

（五）【基础】授课时间：2026年4月24日前后（第十一个“中国航天日”暨中国航天事业创建70周年）

二、【核心素养】教学目标

（一）【基础】科学观念目标

通过梳理中国航天从“东方红一号”到空间站建造的发展历程，引导学生认识航天事业是物理学原理成功应用的典范，初步建立宇宙探索需要多学科协同攻关的观念。理解航天发射、轨道运行、返回着陆等各环节背后的基本物理原理，将物理学习从课本延伸到重大科技实际应用场景中去。

（二）【重要】科学思维目标

培养学生运用物理守恒观念（动量守恒、能量守恒）分析火箭发射和航天器变轨问题的能力。引导学生运用力的平衡条件思考航天器绕地运动、运用万有引力定律理解宇宙速度概念，逐步构建系统的天体运动分析思维模式。通过对飞船返回舱降落伞减速原理、火箭多级结构原理的探究，让学生经历从实际问题抽象出物理模型并加以解释的完整思维过程。培养学生基于证据得出结论的科学推理能力。

（三）【重要】科学探究与实践目标

组织学生开展小组合作探究活动，围绕“火箭为什么需要多级结构？”“航天员在太空中为什么感觉失重？”“航天返回舱如