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承启关键纽带共育青春力量——高二下学期家校共育备课参考

学段：高中二年级下学期

一、背景分析：高二下学期的特殊定位与时代对话

（一）政策背景：教育强国战略的全新坐标系

2025年1月，中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，面向到2035年建成教育强国目标，作出全面系统部署-15。纲要是首个以教育强国为主题的国家行动纲领，为未来十年基础教育改革发展锚定了“公平优质”的前进方向-。作为贯彻落实纲要的关键之年，2025年高考被赋予“新课标在全国高考中全面落地”的标志性意义，29个省份实行新高考，参加新高考的考生占全国的98%-48。与此同时，2025年新修订的普通高中课程标准在学业质量标准方面实现系统性重构，以“学习进阶”视角绘制“素养成长路线图”，将核心素养发展轨迹由“不可见”转化为“可见”-20。在这一宏观背景下审视高二下学期家校共育工作，需要超越传统“管理孩子”的定位，上升到“培养担当民族复兴大任的时代新人”的战略高度。纲要明确提出教育强国建设“两步走”战略——2027年取得重要阶段性成效，2035年全面建成高质量教育体系-15。当前高二学生恰好处于这两个关键时间节点的交汇期：他们将在2026年升入高三，2027年参加高考，正值教育强国建设第一阶段的攻坚时刻。学校的育人工作必须与国家战略同频共振，将培养目标从“应试能力”提升为“关键能力、学科素养