初中语文课堂中华优秀文化自信培育路径
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一、中华优秀文化自信的内涵阐释 3
二、初中语文课堂培育目标定位 4
三、中华优秀文化资源的课程整合 8
四、经典文本中的价值引领功能 10
五、语言文字教学的文化渗透 12
六、古诗文教学的审美涵养路径 14
七、现代文阅读的文化认同建构 16
八、写作教学中的文化表达训练 20
九、口语交际中的文化传递方法 22
十、整本书阅读的文化积淀作用 24
十一、教材内容的文化主题梳理 25
十二、课堂情境的文化浸润设计 27
十三、教师文化素养的提升路径 31
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