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小学科学课程中校园小型动物栖息地保护实践活动设计论文

**摘要**

在小学科学教育中，校园小型动物栖息地保护实践活动是培养学生生态意识、实践能力与创新思维的重要载体。本文通过设计系列实践活动，引导学生观察、记录、保护校园内的动植物环境，激发其对自然科学的兴趣，同时培养其社会责任感。研究表明，此类实践活动能够有效提升学生的科学素养，促进其全面发展。

**关键词**

小学科学；校园栖息地；动物保护；实践活动；生态意识

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**一、引言**

科学教育不仅是知识的传授，更是对生命尊重与自然和谐的启蒙。校园作为学生学习与成长的微型生态系统，蕴含着丰富的教育资源。校园内的小型动物栖息地，如草坪、花坛、