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小学美术教学中的非遗文化传承与教育改革实践研究论文

**摘要**

在全球化浪潮与传统文化保护的双重背景下，小学美术教育作为文化传承的重要载体，如何将非物质文化遗产（非遗）融入教学实践，成为当前教育改革的核心议题。本文以非遗文化为切入点，探讨其在小学美术教学中的传承路径与创新策略，结合教育改革理念，提出实践性强的教学模式。研究发现，非遗文化的融入不仅丰富了美术教学内容，更能激发学生的文化认同感和创新思维，为非遗的活态传承奠定基础。

**关键词**

非遗文化；小学美术；教育改革；传承实践；文化认同

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**一、引言**

非遗文化是民族智慧的结晶，承载着深厚的历史底蕴与生活美学，而小学美术教育则