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初中生人工智能伦理素养培养模式探究与案例解析论文

**摘要**

在人工智能（AI）技术飞速发展的时代背景下，初中生作为未来社会的中坚力量，其人工智能伦理素养的培养显得尤为重要。然而，当前教育体系中，人工智能伦理教育仍存在内容碎片化、实践脱节、评价体系不完善等问题。本文基于对初中生人工智能伦理素养培养模式的探究，结合具体案例解析，提出系统性、实践性、情感化的培养策略，旨在帮助学生建立正确的伦理认知，培养负责任的AI应用能力，为构建科技向善的社会奠定基础。

**关键词**

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###**一、引言**

在初中阶段，学生的认知能力、情感体验和社会责任感正处于快速发展期，这一时期的伦理教育不仅能够