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小学阶段校园欺凌预防教育的实践路径与方法探索论文

**摘要**

校园欺凌是当前教育领域备受关注的社会问题，尤其在小学阶段，儿童身心发展尚未成熟，易受欺凌行为的影响。本研究基于小学教育实践，探讨校园欺凌预防教育的有效路径与方法，通过分析欺凌行为的成因、特点及危害，提出针对性教育策略，旨在构建和谐、安全的校园环境。研究采用案例分析法、问卷调查法及行动研究法，结合师生访谈，系统梳理预防教育体系，为小学欺凌防治提供实践参考。

**关键词**

校园欺凌；小学教育；预防策略；实践路径；师生互动

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**一、引言**

校园欺凌，这一社会现象近年来在小学阶段愈发凸显，成为影响儿童身心健康、制约教育质量的重