《应用文写作实训》——4.撰写请柬 教学设计.docVIP

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四撰写请柬教学设计

任务名称

撰写请柬

授课类型

工学一体化

授课时间

专业班级

授课地点

授课课时

4

授课老师

工作情景

张峰和同事们刚忙完公司周年庆典布置工作，黄经理就过来说：“你小子很能干啊,手脚够麻利的。我们公司准备在周年庆典当晚专门为VIP客户搞一个联谊酒会,酒店我都定好了,就差一封请柬了。这是我们公司VIP客户名单，你拿着，以公司的名义给他们写请柬。”张峰接过名单，又忙开来了。

教学目标

完成本次任务后，学生应当能够：

一、专业能力方面

1.熟练掌握撰写请柬的基本格式。

能根据实际情况撰写规范得体的请柬。其中，事由清楚，时间、地点具体明确，语言简洁、文雅、得体。

二、关键能力方面

1.在学习准备环节，提高自我管理和自主学习的能力。

2.在“任务分析”环节，提高信息收集及分析处理的能力。

3.在“任务引导”和“任务实施”环节，提高决策和执行的能力。

4.在“成果展示”环节，提高语言表达和操作展示的能力。

5.在“评价反馈”环节，提高承受能力及耐挫能力。

6.通过按时完成各环节学习，树立良好的时间观念。

7.通过规范撰写请柬，树立精益求精的质量意识。

8.在小组分工与合作过程中，提高人际沟通和团队协作的能力。

教学材料、实训设备、工具等

多媒体设备，如投影仪、电脑、手机、网络等。

书写工具，如书写纸、大白纸、中性笔、白板