《应用文写作实训》——7.撰写申请书 教学设计.docVIP

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七撰写申请书教学设计

任务名称

撰写申请书

授课类型

工学一体化

授课时间

专业班级

授课地点

授课课时

4

授课老师

工作情景

张峰是某公司的新员工，试用期为三个月。按公司规定，试用期满之后，各项考核合格的新员工可以转正，享受正式员工薪资、福利待遇。今天，张峰接到公司人事部门的通知，让他准备转正的个人材料，其中有一项要求是写一份转正申请书。张峰非常开心，觉得这段时间的努力没有白费，终于熬出头了。但一想到还要写转正申请书，他有点犯难了，这个申请书该怎么写呢？

教学目标

完成本次任务后，学生应当能够：

一、专业能力方面

1.熟练掌握撰写申请书的基本格式。

2.能根据实际情况撰写一份规范、完整的申请书。其中，申请事项单一、具体清楚，申请理由充分、合理，申请态度诚恳、朴实，语言准确、简洁。

二、关键能力方面

1.在学习准备环节，提高自我管理和自主学习的能力。

2.在“任务分析”环节，提高信息收集及分析处理的能力。

3.在“任务引导”和“任务实施”环节，提高决策和执行的能力。

4.在“成果展示”环节，提高语言表达和操作展示的能力。

5.在“评价反馈”环节，提高承受能力及耐挫能力。

6.通过按时完成各环节学习，树立良好的时间观念。

7.通过规范撰写申请书，树立精益求精的质量意识。

8.在小组分工与合作过程中，提高人际沟通和团队协作的能力。