《应用文写作实训》——8.撰写通知 教学设计.docVIP

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八撰写通知教学设计

任务名称

撰写通知

授课类型

工学一体化

授课时间

专业班级

授课地点

授课课时

4

授课老师

工作情景

通知是使用频率很高，时效性强，适用范围也较为广泛的公文。当我们布置工作、传达指示、晓谕事项、发布规章、批转和转发文件、人事任免时，都需要撰写通知。

教学目标

完成本次任务后，学生应当能够：

一、专业能力方面

1.熟练掌握撰写通知的基本格式。

2.能根据实际情况撰写规范、完整的通知。其中，能准确判断通知的种类，用简明扼要的语言写出通知缘由、通知事项和通知要求。

二、关键能力方面

1.在学习准备环节，提高自我管理和自主学习的能力。

2.在“任务分析”环节，提高信息收集及分析处理的能力。

3.在“任务引导”和“任务实施”环节，提高决策和执行的能力。

4.在“成果展示”环节，提高语言表达和操作展示的能力。

5.在“评价反馈”环节，提高承受能力及耐挫能力。

6.通过按时完成各环节学习，树立良好的时间观念。

7.通过规范撰写通知，树立精益求精的质量意识。

8.在小组分工与合作过程中，提高人际沟通和团队协作的能力。

教学材料、实训设备、工具等

多媒体设备，如投影仪、电脑、手机、网络等。

书写工具，如书写纸、大白纸、中性笔、白板笔、彩色铅笔等。

参考资料

一、通知写作指引

二、本次任务范文

三、不同类型通知范例

四、课外