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高中语文学习任务群在培养学生审美能力中的应用研究论文

**摘要**

在高中语文教育改革不断深化的背景下，审美能力的培养成为核心素养教育的重要目标。本文以“高中语文学习任务群”为切入点，探讨其在培养学生审美能力中的应用价值。通过分析学习任务群的设计理念、实施路径及实际效果，结合具体教学案例，提出优化策略，旨在为高中语文教学提供实践参考，促进学生审美素养的全面发展。研究认为，学习任务群能够通过情境化、体验式、互动性的学习活动，有效激发学生的审美兴趣，提升其感知美、鉴赏美、创造美的能力，从而实现语文教育的育人目标。

**关键词**

高中语文；学习任务群；审美能力；核心素养；教学实践

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**一、