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基于实验探究的高中生物遗传实验课教学效果评估论文

**摘要**

在高中生物教学中，遗传实验课是培养学生科学探究能力、逻辑思维和实验操作技能的重要环节。然而，当前遗传实验课教学仍存在实践环节薄弱、学生参与度低、评估体系单一等问题，影响了教学效果。本文基于实验探究理念，探讨如何通过优化教学设计、改进实验方法、完善评估体系等手段，提升遗传实验课的教学质量。通过实证分析，验证实验探究对提升学生实验技能、科学素养及创新思维的有效性，为高中生物遗传实验课教学改革提供参考。

**关键词**

遗传实验课；实验探究；教学效果；评估体系；科学素养

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**一、引言**

遗传学是生物学的重要分支，其核心在于通过